A la recherche
du Heart Leadership
Dès sa création HLU, a effectué une recherche bibliographique et interrogé des experts pour trouver des éléments d’analyse de ce que pourraient être les caractéristiques d’un leadership animé par le cœur.
Différentes approches sont possibles :
- Les tests psychométriques réalisés par des praticiens pour un public général (ex : MBTI etc.) ou développés par des psychologues pour des besoins spécifiques (ex : diagnostic de quotient empathique permettant notamment d’identifier les troubles du spectre de l’autisme).
- Les approches descriptives de traits de personnalités, réalisés notamment à des fins de publications scientifiques (ex : le dark factor)
- Les test créés par des experts indépendants (ex : diagnostic sur l’intuition etc.)
- Les autres méthodes de diagnostic permettant une meilleur connaissance de soi (perspectives des valeurs Kairios)
- Les approches faisant appel aux neurosciences et à la biologie.
Ces différentes approches ont donné lieu à la création de nombreux tests et questionnaires librement accessibles. Nous en avons sélectionné quelques-uns qui nous semblent plus particulièrement pertinents. Ils permettent à un dirigeant de mieux se connaître et d’entrer en introspection, sachant qu’il est toujours préférable d’avoir une phase de débriefing avec un expert du test en question.
Étude Pluridisciplinaire sur les Caractéristiques du Leadership
Nous réalisons également une veille approfondie dans plusieurs disciplines (psychologie, biologie, neuroscience) afin de suivre ce que dit la recherche sur les grands questionnements suivants :
- Le leader a-t-il des caractéristiques biologiques propres (au-delà des traits psychologiques) ?
- Le leader peut-il être socio-perceptif ? Qu’est-ce qu’un leader socio-perceptif ?
- Certains types de leader sont-ils plus susceptibles que d’autres de devenir contributif ?
Voici quelques publications qui ont attiré notre attention.
- Diller, S.J., Czibor, A., Szabó, Z.P. et al. (2021) The positive connection between dark triad traits and leadership levels in self- and other-ratings. Leadersh Educ Personal Interdiscip
- Hannah, S. T., Avolio, B. J. Walumbwa, F. O. 2011. Relationships between Authentic Leadership, Moral Courage, and Ethical and Pro-Social Behaviors, Business Ethics Quarterly
- Holt, Svetlana; Marques, Joan; Hu, Jianli; and Wood, Adam (2017) Cultivating Empathy: New Perspectives on Educating Business Leaders, The Journal of Values-Based Leadership
- Nofal, Ahmed Maged, Nicolaou, Nicos, Symeonidou, Noni and Shane, Scott (2018) Biology and management : a review, critique, and research agenda. Journal of Management.
- Sekerka, L.E., Bagozzi, Richard P. 2007. Moral courage in the workplace: moving to and from the desire and decision to act. Business Ethics: A European Review
- Van Vugt, M., & Grabo, A. E. (2015). The Many Faces of Leadership: An Evolutionary- Psychology Approach. Current Directions in Psychological Science.
- Van Vugt M, Hogan R, Kaiser RB. (2008) Leadership, followership, and evolution: some lessons from the past. Am Psychol.
Impact des Valeurs dans le Leadership : Une Approche Guidée
Un des enseignements de cette recherche exploratoire est que ces démarches de diagnostic et d’évaluation atteignent leur plein potentiel lorsqu’elles font l’objet d’une phase de débriefing avec un spécialiste. C’est pourquoi, nous avons mis en place un partenariat avec l’Observatoire des valeurs à la fois dans un soucis d’impact sur les participants au parcours Du Cœur aux actes et pour alimenter la recherche action.
- Carine Dartiguepeyrou, co-fondatrice de l’observatoire, docteur en sciences politiques, prospectiviste, a rédigé une note de synthèse et de point de vue sur le leadership par les valeurs.
- En amont de chaque promotion du parcours Du Cœur aux Actes , elle évalue les systèmes de valeurs de chaque participant.
- Selon la méthodologie Kairios
- Elle réalise ensuite avec chacun un debriefing des résultats.
- Sur cette base, Carine peut analyser des systèmes des valeurs de chaque promotion.
- Ces analyses constituent des outils essentiels du Parcours tant dans la prise de conscience individuelle, que pour le collectif.
